Workshop PNUD - Valores de Vida e Desenvolvimento Humano

Workshop do PNUD sobre Valores de Vida e Desenvolvimento Humano

Um workshop do PNUD sobre Valores de Vida e Desenvolvimento Humano destinado à elaboração do próximo RDH (Relatório de Desenvolvimento Humano) do Brasil, se realizará em Brasília, em 24 e 25 de agosto, com o objetivo de aprofundar a discussão teórica sobre o tema dos “valores” na sociedade brasileira.

Uma das principais questões abordadas no Workshop será sobre a relação entre valores e educação, que reflete uma outra face do próximo Relatório de Desenvolvimento Humano do Brasil, a ser publicado até o inicio de 2010. O tema do relatório foi escolhido através de uma consulta à população — a pesquisa Brasil Ponto a Ponto — que contou com cerca de 500 mil respostas. As virtudes que mais apareceram foram respeito, justiça, paz e ausência de preconceito. Além delas, os assuntos educação e violência também foram mencionados por grande parte dos que responderam e devem entrar no relatório relacionados ao assunto central. Assim, terão preferência tanto os textos teóricos, quanto os relatos de experiências práticas que de alguma forma abordem estas questões. O Lapf participará da sessão sobre “Valores na Escola e Violência” (sessão 4, dia 24, 16:30).

Programação:

Dia 24

9.00 – Sessão 1 Construção de Valores

Coordenadora: Moema Freire, RDH PNUD (a ser confirmado)

9.00 Valores Humanos: um olhar a partir de categorias de análise

Jorge Ramón Rivera e Silvia Marcia De Domenico (FGV/SP e Universidade Mackenzie)

9.30 Valores Ilusórios e Motivações Profundas: uma breve crítica à visão epifenomenista da origem dos valores

Alisson Magalhães Soares (UFMG)

10.00 A Construção Social e Psicológica dos Valores

Ulisses Ferreira de Araújo (USP Leste)

10.30 – Parada para o Café

11.00 – Sessão 2 Os Valores dos Brasileiros

Coordenadora: Ana Carolina Ribeiro, RDH PNUD

11.00 A Identidade como Valor: reflexões sobre o Ethos Nacional Brasileiro

Márcio Caniello (Universidade Federal de Campina Grande)

11.30 Mudança de Valores e Tolerância entre os brasileiros Ednaldo

Aparecido Ribeiro (Universidade Federal do Paraná)

12.00 Indicadores e Percepções sobre Valores no Brasil

Alessandra Maia Terra de Faria, Anelise Gondar e Paulo d’Avila Filho (PUC-Rio)

12.30 – Almoço

14.00 – Sessão 3 – Práticas de Valores na Escola

Coordenadora: Sabrina Galeno, RDH PNUD

14.00 A Formação da Pessoa Humana

Claudio Marques da Silva Neto (EMEI Pero Neto – Diretoria Regional de Educação do Butantã – São Paulo – SP)

14.30 Atitude contra o Racismo Alexandre Braga (UNEGRO – União de Negros Pela Igualdade/ Belo Horizonte/ MG)

15.00 Viva Valores na Escola

Marlene Pessanha de Souza e Maria Adélia Pedra (Secretaria Municipal de Educação de Campos dos Goytacazes/ RJ)

15.30 Discursos x Atitudes na formação moral da criança

Anelice da Silva Batista (UnB)

16.00 – Parada para o Café

16.30 – Sessão 4 – Valores na Escola e Violência

Coordenadora: Izete Bagolin, RDH PNUD

16.30 Os processos de formação: dilemas da educação diante dos processos de revisão da nação e ampliação da cidadania

José Maurício Arruti (PUC-Rio)

17.00 Por uma Educação fundada nos valores da complexidade e da não-violência

Sueli Barbosa Thomaz, Samantha Aparecida Vieira, Robert Lee Segal (UNIRIO)

17.30 Valores, Conflitos e Violência na Escola

Joyce Adam de Paula e Silva, Leila Maria Ferreira Salles (UNESP Rio Claro)

18.00 Violência Escolar: verso e reverso das sociabilidades contemporâneas

Adriana Dias de Oliveira (FMU/ SP)

Dia 25

8.30 – Sessão 5 Valores Sociais dos Jovens

Coordenadora: Esmeralda Correa, RDH PNUD

8.30 Transformações Religiosas e Culturais no Contexto Brasileiro

Fátima Paz (UFRPE)

9.00 Os Valores ‘sociais’ e a relação com o consumo prejudicial de drogas

Vilmar Ezequiel dos Santos, Sheila Ferreira Lachtim e Cássia Baldini Soares(USP)

9.30 Valores Éticos/Morais no Cotidiano de Alunos do Ensino Fundamental

Renato José de Oliveira (UFRJ)

10.00 A Linguagem Corporal Reclusa ou a Teatralidade Precária

José Nildo de Souza (Fundação de Amparo ao Trabalhador Preso/ Secretaria de Justiça, Direitos Humanos e Cidadania/ Governo do Distrito Federal)

10.30 – Sessão 6 Esportes na Promoção de Valores

Coordenadora: Ana Carolina Ribeiro, RDH PNUD

10.30 Pequeno Cidadão

Aline Zeneida da Silva (Sociedade Négo Foot Ball Club/ Venâncio Aires/ RS)

11.00 Africapoeira

Mestre Zulu (Projeto Cultural Africapoeira/ Araguari/ MG)

11.30 Projeto Clarion

Demetrius Demetrio e Maria das Graças Fittipaldi (Comunidade dos Pequenos

Profetas/ Recife/ PE)

12.00 Projeto Futebol de Rua “Uma nova visão do jogo”

Adolfo José Vieira Pinto (Fundação EPROCAD/ Santana de Parnaíba/ SP)

12.30 – Almoço

14.00 – Sessões Paralelas 7 e 8

Sessão 7 Valores e Educação (Sala Sérgio Vieira de Mello)

Coordenadora: Claudia Valenzuela (Oficial de Programa de Políticas Sociais

do PNUD)

14.30 Formação de Valores: um novo (antigo) ideal de educação

Melissa Andrade (IPC-IG/PNUD) e Cristina Elster (GTZ BR)

15.00 Educação, Valores Humanos e Formação do Cidadão

Ana Lise Costa de Oliveira (Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Riachão do Jacuípe, Bahia)

15.30 Escola que faz pela paz

Marcos Alan Viana

16.00 Tribos nas Trilhas da Cidadania

Claudia Remião Franciosi (Programa Parceiros Jovens Voluntários)

Sessão 8 Valores e Violência (Sala Fernando de Noronha)

Coordenadora: Erica Massimo Machado (Oficial de Programa do PNUD nas áreas de Justiça e Segurança Cidadã – a ser confirmado)

14.00 Violência e Cultura

Rita Freitas, Nívia Barros e Cenira Braga (UFF)

14.30 Valores, Racismo e Violência Simbólica

Marcus Peinado Gomes e Caio Motta de Souza (FGV-EAESP)

15.00 Cultura, Violência e Transtornos da Personalidade

Luciana Sobirai Diaz, Guilherme Brunoni, Julieta Ramalho da Silva e Latife

Yazigi (UNIFESP)

15.30 Viva Favela

Rodrigo Nogueira (Viva Rio)

16.00 – Parada para o Café

16.30 – Sessão 9 – Valores em Grupos

Coordenador: José Eli da Veiga, RDH PNUD

16.30 Povos Indígenas e Violência: outra realidade é possível?

Rosely Pacheco (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul)

17.00 O Espaço Doméstico e os valores da Sociedade Brasileira

Raquel Uchoa Fernandes, Fabiane Regino, Juliana de Oliveira, Diene Tavares Silva (Universidade Federal Rural de Pernambuco e Universidade Federal de Juiz de Fora)

18.00 Encerramento

Panorama Quilombola: o estado dos estudos sobre comunidades quilombolas e/ou tradicionais afroamericanas (REA-ABANNE 2009)

II Reunião Equatoriana de Antropologia / XI Reunião de Antropologia do Norte e Nordeste

Natal, 19-22 de agosto de 2009

GT 22 - Panorama Quilombola:
o estado dos estudos sobre comunidades quilombolas e/ou tradicionais afroamericanas.

Coordenadores:
José Maurício Arruti (arruti@puc-rio.br)
– PUC-Rio /CEBRAP/Observatório Quilombola
Rosa Acevedo Marin (ream30@hotmail.com)
– UFPA / NAEA

Resumo breve
Este GT tem o objetivo de reunir reflexões sobre a situação dos estudos sobre comunidades quilombolas nas regiões Norte e Nordeste do Brasil, assim como sobre comunidades afro-descendentes de países vizinhos, de forma a compartilharmos mais sistematicamente as agendas de pesquisa. O GT nasce de articulações que vem sendo realizadas desde a RBA 2008, em torno da proposta de promovermos uma visão mais ampla sobre um campo de estudos em formação e ainda muito marcado pela "encomenda oficial" e pela intervenção, mas que já apresenta acúmulos suficientes para um "balanço".

Resumo estendido:
Um número crescente de estudos vêm sendo realizados em todo o país sobre comunidades designadas como "quilombolas". Na sua maior parte tais estudos tem origem em encomendas governamentais, tendo em vista os processos de regularização fundiária de tais comunidades, mas boa parte deles também já deu origem a trabalhos propriamente acadêmicos, extrapolando as abordagens operacionais, para propor questões analíticas e teóricas mais amplas, em diálogo os campos antropológico, historiográfico ou sociológico. Disso resulta um novo campo de estudos marcado por duas características fundamentais: uma expansão rápida e vigorosa (crescente entre 1995 e 2005 e acelerada a partir de então) e, em função disto, a mobilização principalmente de jovens pesquisadores, assim como grupos e laboratórios de pesquisa novos (a despeito da existência de alguns grupos antigos encabeçados por pesquisadores renomados em SC e RS, MA e PA), criados especificamente para a temática. Estas duas características indicam, igualmente, a dificuldade de se produzir uma visão de conjunto de tal campo, fundamental para o avanço de nossos debates. Assim, ao longo dos últimos encontros promovidos pela ABA (RAM e ABANNE 2007 e RBA 2008), foi sendo consolidada a proposta de criarmos um espaço específico para a elaboração de um panorama deste campo. Este GT responde a tal proposta, sugerindo proposições que enfatizem os seguintes aspectos:
(a) Interdisciplinaridade: sobre a formação das equipes e consolidação das parcerias e diálogos;
(b) "Etnologia quilombola": sobre a identificação de questões recorrentes e/ou tipologias derivadas da larga diversidade de formações regionais das comunidades estudadas;
(c) Padrões de conflito e acesso a direitos: sobre os processos de regularização fundiária, de acesso a justiça e a políticas de educação e saúde, por exemplo); e
(d) Pautas de pesquisa: sobre os pontos de contato, colaboração, complementação e crítica entre os planos de trabalho dos diferentes grupos e laboratórios voltado ao tema.